西藏教育2024，Issue(7) ：53-56.

新时代西藏高校课程思政高质量建设的动力机制与路径优化研究

潘倩欣
西藏教育2024，Issue(7) ：53-56.
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新时代西藏高校课程思政高质量建设的动力机制与路径优化研究

潘倩欣1
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  • 1. 西藏民族大学教育学院
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摘要

本文运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,对新时代西藏高校课程思政高质量建设的动力机制与路径优化进行研究.当前,我国西藏高校课程思政高质量建设过程中面临教师思想认识程度有待提高、课程思政评价体系有待完善、协同育人机制建设有待加强等困境.从引导力、需求力、驱动力、支撑力、渗透力五方面进行动力机制的探索.最后,为促进新时代西藏高校课程思政高质量建设,建议从多元主体联动配合、提升教师育人意识、挖掘民族元素、创建完善评价体系等方面采取措施,增强课程思政育人实效.

关键词

新时代/西藏高校/课程思政/动力机制/路径优化

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出版年

2024
西藏教育
西藏自治区教育科学研究所

西藏教育

CHSSCD
影响因子：0.073
ISSN：1004-5880
参考文献量5
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