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多学科融合背景下高中物理项目式学习实践研究——以"超级探秘:港珠澳大桥究竟有多牛"项目为例
多学科融合背景下高中物理项目式学习实践研究——以"超级探秘:港珠澳大桥究竟有多牛"项目为例
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中文摘要：
文章以笔者实际开展的多学科融合背景下高中物理项目式学习实践——"超级探秘:港珠澳大桥究竟有多牛"为例,详细阐述了开展项目式学习的背景、项目实施过程及项目实施后的成效等,以期对广大教师开展多学科或跨学科项目式学习、发展学生核心素养提供些许帮助.
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作者：
钱志华
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作者单位：
西藏拉萨北京实验中学
关键词：
学科核心素养
多学科融合
项目式学习
出版年：
2024
西藏教育
西藏自治区教育科学研究所
西藏教育
CHSSCD
影响因子：
0.073
ISSN：
1004-5880
年,卷(期)：
2024.
(8)
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