制度建设下的班级立体管理模式探析

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中文摘要：班主任是班级管理的领导者，对学生德、智、体、美、劳等多方面的发展具有无可代替的指导作用。班级管理的目标就是充分地调动学生参与班级工作的主动性和积极性，将学生培养成有较强的学习和生活能力并对班级管理有强烈自我意识的班级小主人。良好的班级管理不仅能够推动学生的全面发展，展现学生各方面的潜质和才能，而且能为他们综合素质的提高提供一个更加广阔的空间。总之，健全的班级管理是学生在校健康成长和全面发展的有力保证。

作者：

刘辉

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作者单位：

安徽省怀远县龙亢农场中学233000

关键词：

班主任工作计划班级管理文化建设管理体系

出版年：

2015

学周刊B版

河北师范大学河北行知文化传媒有限公司

学周刊B版

影响因子：0.501

ISSN：1673-9132

年,卷(期)：2015.(1)

参考文献量2