首页|初中科学教学生活化的实践与探索--以杭州市余杭区临平第一中学研究为例

初中科学教学生活化的实践与探索--以杭州市余杭区临平第一中学研究为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
初中科学是一门与人类生产生活、社会发展有着密切联系的综合性学科。在科学教学中，立足于学生生活实际，从学生的日常生活中开发课程资源，使科学教学生活化，既符合初中科学课程理念，也是增强科学学科魅力和教学活力的重要手段，对促进师生的共同发展有重要意义。本文将从教学情境生活化、教学内容生活化、科学语言生活化、科学作业生活化等四个方面阐述实现初中科学教学生活化的策略与实践探索。

陈国华

展开 >

浙江省杭州市余杭区临平第一中学 311100

初中科学 生活化 策略

2015

学周刊B版
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊B版

影响因子：0.501
ISSN：1673-9132
年,卷(期)：2015.(1)
  • 1
  • 4