学周刊B版2015，Issue(1) ：46-46,47.

多元化评价模式下的大学英语课堂活动设计

于建波 张永利 李杨
学周刊B版2015，Issue(1) ：46-46,47.
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多元化评价模式下的大学英语课堂活动设计

于建波 1张永利 1李杨1
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作者信息

  • 1. 河北民族师范学院067000
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摘要

本文阐述了多元评价概念及理论基础，并结合教学实践探讨多元化评价下的课堂活动设计与实施，从课堂活动的设计原则和形式、课堂活动的内容、教师角色和课堂活动评价四个方面分别做了阐述，旨在为教师教学提供借鉴。

关键词

多元化评价/大学英语/课堂活动设计

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基金项目

河北省教育学会“十二五”规划重点课题(XHX NO.12140674)

出版年

2015
学周刊B版
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊B版

影响因子：0.501
ISSN：1673-9132
参考文献量2
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