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创设教学情境提高教学实效
创设教学情境提高教学实效
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中文摘要：
在小学数学课堂教学中恰到好处地创设教学情境，能有效地激发学生的学习兴趣思，引导学生进入学习的最佳境界。因此，我们要重视教学情境的创设。笔者结合自己的教学经验和实践，就小学数学课堂中如何有效地创设教学情境探究一二，旨在全面提高数学教学实效。
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作者：
尤占霞
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作者单位：
河北省南和县三思学区东大学校 054400
关键词：
数学
生活情境
问题情境话题情境
出版年：
2015
学周刊B版
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司
学周刊B版
影响因子：
0.501
ISSN：
1673-9132
年,卷(期)：
2015.
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