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在地理教学中渗透情感教育

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素质教育强调我们要注重学生的全面发展，作为教师，我们不仅要注重学生知识水平的提高，而且还要关注学生的认知发展水平和积极情感的培养。而就地理学科而言，让学生掌握地理知识是必须的，但情感教育也同样重要，对学生的情感教育应始终贯穿于整个地理教学工作中，从丰富多彩的地理知识中挖掘教材中的情感教育，激发学生积极的情感态度。

陈健

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河北省抚宁县茶棚学区初级中学 066300

地理 情感教育 初中

2015

学周刊B版
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊B版

影响因子：0.501
ISSN：1673-9132
年,卷(期)：2015.(1)
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