学周刊B版2015，Issue(1) ：94-94.

生物课堂探究式教学实施的策略研究

周霞
学周刊B版2015，Issue(1) ：94-94.
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生物课堂探究式教学实施的策略研究

周霞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省定西市安定区东方红中学 743000
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摘要

实施探究式教学，有利于发挥学生的主体作用，较好地体现让学生自主学习的新课程理念。这就要求教师在教学中要发挥自己的主导作用，精心设计问题，引导学生积极思考，明确要探究的任务，合理安排探究时间等，这些都是对教师上好一堂生物课提出的要求。

关键词

探究式/有效性/自主学习

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出版年

2015
学周刊B版
河北师范大学 河北行知文化传媒有限公司

学周刊B版

影响因子：0.501
ISSN：1673-9132
参考文献量2
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