浅谈高中生化学学习兴趣的培养

王新蕾¹

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作者信息

1. 河北省元氏县第一中学051130
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摘要

人的心理素质包括智力因素和非智力因素两个方面。就大多数学生来说，他们的智力因素相差并不大，但学生的成绩仍存在着不小的差异，其实导致学生成绩分化的关键就在于非智力因素的发展。非智力因素包括情感、意志、性格和兴趣等，其中兴趣又占着主导地位。诚然，兴趣是最好的老师，如果学生对某学科产生了浓厚的兴趣，他们就会表现得更加积极主动，其学习效率也会到大大提高。本文作者就高中学生化学学习兴趣的培养谈了自己的见解。

关键词

化学/实验/学习兴趣

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出版年

2015

学周刊B版

河北师范大学河北行知文化传媒有限公司

学周刊B版

影响因子：0.501

ISSN：1673-9132

被引量3

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