摘要
我国第一批地方普通本科院校向应用型转型工作已开展9年,"双师型"教师队伍建设作为推动转型落地的关键,在转型期间取得了一定的成效,也存在一些问题.本文采用实地调研法,以参与第一批转型为地方应用型本科院校的X高校为研究对象,深入分析其在转型期间取得成效及遇到的问题,提出在双驱动机制的作用下,从思想上转变观念,从行动上制定"双师型"教师长期发展规划,进一步推动地方应用型本科院校的转型落地.
基金项目
国家社会科学基金一般项目(21BJY236)
教育部首批新文科研究与改革实践项目(2021140112)
重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目(JGZC2159)
重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目(JGSZ2102)
万方数据