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混合教学模式下税法课程教学改革研究

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"互联网+"背景下,传统教学模式的缺陷越来越明显,MOOC和SPOC的出现,让教学活动不受地域和时间限制成为现实。本文以MOOC、SPOC和翻转课堂混合教学模式为基础,以税法课程作为研究对象,重新设计混合教学模式下税法的教学流程,并深入分析、客观评价新教学模式下税法课程的教学效果,以期推动课程教学改革,促进教育事业的发展。

王晗

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湖北大学知行学院 湖北·武汉

混合教学 翻转课堂 教学模式 课程教学改革

2024

行政事业资产与财务
湖北人民出版社 湖北华楚报刊中心

行政事业资产与财务

影响因子:0.393
ISSN:1674-585X
年,卷(期):2024.(18)