PBL教学在提高实习护生专科理论知识中的应用

李青 ¹吴修建²

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作者信息

1. 重庆医科大学附属第一医院400016
2. 重庆医科大学附属永川医院400016
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摘要

目的：：探讨在耳鼻喉科实习护生专科理论知识学习中采用PBL教学的效果。方法：选取我院2014年8月耳鼻喉科大专实习护生50名作为研究对象，采用PBL教学法，对比学习前后成绩。结果：学习前优秀率为34.0%，采用PBL教学后优秀率提升至82.0%，对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在耳鼻喉科实习护生专科理论知识中采用PBL教学方式效果明显，可激发学生主动性，显著提升学生优秀率，有推广价值。

关键词

PBL教学法/耳鼻喉科/实习护生

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出版年

2015

延边医学

ISSN：

参考文献量4

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