目的：探讨临床护理路径在2型糖尿病健康教育中的应用效果。方法：选取2013年6月至2014年6月期间在我院接受治疗的2型糖尿病患者100例，随机将患者分为观察组与对照组，每组50例。对照组患者行常规护理，观察组患者行临床护理路径护理，对比两组护理方法的效果。结果：观察组患者病症知识掌握率明显高于对照组，住院时间短于对照组，住院费用低于对照组，两组患者差异显著（P＜0.05），结果具有统计意义。结论：临床护理路径作为一种高效的护理模式，可提高2型糖尿病患者对于病症知识的掌握程度，缩短患者的住院时间，提高护理人员的工作效率。
NETL
NSTL
万方数据
