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教育传播与技术研究方法的三个问题——《教育传播与技术研究手册》(第三版)第六部分述评

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概要介绍、评述了由J. Michael Spector, M. David Merrill, Jeroen van Merrienboer与Marty P. Driscoll主编的<教育传播与技术研究手册(第三版)>第六部分:研究方法.共分为四个方面:在研究与理论的开发部分, 系统介绍了理论陈述的四种视角、教育传播与技术领域的两种理论及理论的开发方法;在研究的范式及四种研究的设计部分, 分析了教学策略、教育技术、教学设计模型及教学设计与开发这四种研究的设计类型和研究方法;在研究数据的收集与分析部分, 讨论了学习过程、复杂行为表现数据的收集与分析方法;最后总结了教育传播与技术领域过去五年的重要发展和研究发现, 探讨了未来五年的可能发展和研究问题, 并对教育传播与技术领域内的研究方法进行了讨论、总结和展望.
Three Methodological Issues of Research on Educational Communication and Technologies:Review on The Sith Part of Handbook of Research on Educational Communication and Technology

焦建利、詹春青、何秋琳

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华南师范大学,教育信息技术学院,广东广州,510631

教育传播与技术 理论开发 研究设计 数据收集 数据分析

教育部人文社会科学研究规划项目

07JA88056

2010

远程教育杂志
浙江广播电视大学

远程教育杂志

CSSCI
影响因子:11.03
ISSN:1672-0008
年,卷(期):2010.28(6)
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