首页|翻转课堂教学模式研究

翻转课堂教学模式研究

扫码查看
原文链接
  • 国家科技期刊平台
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
翻转课堂也称颠到课堂,通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现了对传统教学模式的革新.在翻转课堂中,信息技术和活动学习为学习者构建出个性化协作式的学习环境,有助于形成新型的学习文化.通过围绕翻转课堂的起源、概念与特点的分析,在对国外教学实践案例研究的基础上,构建出翻转课堂的教学模型,并分析了翻转课堂实施过程中所面临的挑战,以期为我国的教学改革提供借鉴.
Introducing a New Teaching Model: Flipped Classroom

张金磊、王颖、张宝辉

展开 >

南京大学教育研究院,江苏南京210093

翻转课堂 颠倒课堂 起源 概念 特征 案例 教学模型 挑战

江苏省2011年度研究生双语授课教学试点项目

2012

远程教育杂志
浙江广播电视大学

远程教育杂志

CSSCI
影响因子：11.03
ISSN：1672-0008
年,卷(期)：2012.30(4)
  • 5871
  • 2