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技术赋能万众学习——AECT 2018年会综述

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美国教育传播与技术协会(AECT)2018年学术年会(AECT 2018),于10月23日至27日在美国密苏里州的堪萨斯城召开.年会围绕"万众学习"(Learning for All)这一主题,展开丰富多彩的学术交流与研讨.1000余位来自全球各地并致力于教育技术创新、应用和发展的专家、教师、研究人员,以及相关企业界人士参加了本次会议.AECT 2018主题演讲围绕"了解自己—与不同的人协同合作",向与会者展示了"了解自己"对协同合作的重要性;11场主席专场报告,从不同的视角对"万众学习"进行了分析与阐述,研讨内容丰富多彩.同时,20多个AECT联谊协会与学术分支机构,也分别分享了各自在本领域的研究成果与进展.与会人员深入探讨了技术如何有效地满足不同学习者的学习需求,以及如何应对在学习过程中所面临的挑战.
Technology Empowerment, Learning for All:Commenting and Reflecting on AECT 2018 International Convention

钟琳、陈蕙若、姚中锐、唐恒涛、王小雪、李艳

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南伊利诺伊大学 教育与人文服务学院,美国伊利诺伊卡本代尔 62901

南佛罗里达大学 教育学院,美国佛罗里达坦帕 33613

佛罗里达州立大学 教育学院,美国佛罗里达塔拉哈西 32306

西乔治亚大学 教育学院,美国乔治亚卡罗顿 30118

北京师范大学 未来教育高精尖创新中心,北京 100875

佛罗里达湾岸大学 教育学院,美国佛罗里达迈尔斯堡 33965

浙江大学 教育学院,浙江杭州 310058

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AECT年会 万众学习 游戏化 虚拟现实 增强现实 3D打印 学习分析技术 教师专业发展 STEM

2017北京师范大学未来教育高精尖创新中心

AICFE-10-017研究成果

2019

远程教育杂志
浙江广播电视大学

远程教育杂志

CSSCI北大核心
影响因子:11.03
ISSN:1672-0008
年,卷(期):2019.37(1)
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