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重塑体验:扩展现实(XR)技术及其教育应用展望——兼论"教育与新技术融合"的走向

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计算机图形与仿真技术的不断发展为人类带来了众多的沉浸式技术,人类的活动时空从自然平台发展到数字化平台,面临着感觉方式和实践方式的转型.这也深刻影响到社会生产方式的变革,涉及了人们生活方式、行为方式、感知方式和思维方式的转轨.虚拟现实(VR)、增强现实(AR)与混合现实(MR)等技术,通过不同程度的数字信息与现实环境的融合,为用户带来了全新的体验模式.与当下的VR、AR、MR相比,扩展现实(XR)更强调于虚拟世界与现实世界的弥合,以及缩小人们、信息和体验之间的距离壁垒.XR技术具有情境感知、感觉代入、自然交互和编辑现实等特征,其在教育领域的应用具有人本性、智能性、交互性、生态性和生成性等教育应用特性.具体表现为:(1)可为学习者提供智能教育产品设计;(2)更有利于游戏化学习的实施;(3)可创设智慧的学习环境;(4)可优化创客教育、设计教育、特殊教育等的实施.XR技术的教育应用体现出的教育与新技术融合的走向,主要表现在:体验为王、智能为基、边缘计算、跨空间的无缝融合、多模态交互和支持全纳教育等方面.XR技术成为了计算机图形与仿真技术、人工智能及物联网技术在教育领域综合应用的重要技术形式,其具有的智慧感知、自然交互属性,可更好地服务和支持未来教育,致力于面向未来的创新人才培养.
Rebuliding the Experience:Extended Reality(XR) Technology and Its Education Application Outlook:Also Discuss the Trend of "Education and New Technology Integration"

褚乐阳、陈卫东、谭悦、郑思思

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苏州科技大学 新媒体交互设计与应用研究所,江苏苏州 215009

扩展现实(XR) 教育应用 融合 技术赋能 数字孪生 脑机交互 边缘计算

2018年江苏省教育科学规划"十三五"2018重点课题2018年度江苏省教育信息化研究重点课题2017年江苏省高等教育教学改革研究课题

B-b/2018/01/6020180072017JSJG545的研究成果

2019

远程教育杂志
浙江广播电视大学

远程教育杂志

CSSCI北大核心
影响因子：11.03
ISSN：1672-0008
年,卷(期)：2019.37(1)
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