运动2019，Issue(4) ：114-115.

生态课堂,多远反馈:反馈教学法在散打教学中的实践研究

符桂萌
运动2019，Issue(4) ：114-115.
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生态课堂,多远反馈:反馈教学法在散打教学中的实践研究

符桂萌1
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作者信息

  • 1. 防城港市业余体校,广西 防城港 538001
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摘要

散打教学是我国独有的传统化体育教学科目,具有民族风格及特点.传统的散打教学主要以某个技术动作为主线,传授基础散打教学理论,对学生学习个性及学习差异化关注度不够,导致散打教学处于散乱状态,严重影响散打教学的可持续发展.在此背景下,结合散打教学现状,提出了反馈教学法,针对散打教学的特点,首先介绍了反馈教学法的分类,提出了"生态课堂,多元反馈"教学理念,最后讨论了反馈教学法在散打教学中应用的实践措施.

关键词

反馈教学法/散打/实践/生态课堂/多元反馈

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出版年

2019
运动
北京体育大学

运动

影响因子：0.197
ISSN：1674-151X
参考文献量2
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