运动2019，Issue(4) ：116-117.

合作教学,三维评价:散打创新性教学模式初探

董志浩
运动2019，Issue(4) ：116-117.
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合作教学,三维评价:散打创新性教学模式初探

董志浩1
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作者信息

  • 1. 防城港市业余体校,广西 防城港 538000
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摘要

散打教学主借助实践培养学生的耐受力和反应灵敏性,有助于学生整体素质和基本能力的增强.随着我国体教结合的体育教学理念的实施,文体发展过程中均衡问题受到社会各界的关注,而作为新兴的科目,散打教学应具备实践与理论双重知识体系,加强教学模式创新,构建"合作教学、三维评价"为基础理念的散打创新性教学模式.研究首先对散打教学现状进行分析,提出了合作学习模式和三维评价模式在散打创新性教学中的应用,以期为相关专业领域教师教学质量高效化提供理论支撑.

关键词

散打/创新/教学模式/合作教学/三维评价

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出版年

2019
运动
北京体育大学

运动

影响因子：0.197
ISSN：1674-151X
被引量1
参考文献量4
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