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识特性、辨误区:让校园体育文化"活"起来

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校园体育文化是校园文化中与体育文化有直接或间接关系的校园文化的一部分,如果校园体育文化的建设离开了"学生主体"和学校体育自身发展的规律,就很难真正地"活"起来.本文从校园体育文化的特性入手,把握校园体育文化的实质,辨别实际操作中的误区,让校园文化"活"起来.

任贤降

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浙江省宁波市海曙区田莘耕中学,浙江 宁波315000

特性 误区 校园体育文化

2019

运动
北京体育大学

运动

影响因子：0.197
ISSN：1674-151X
年,卷(期)：2019.(6)
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