幼儿教育研究2024，Issue(2) ：38-41.

聚焦式观察评价:助推幼儿叙事性讲述能力提升

洪江凝
幼儿教育研究2024，Issue(2) ：38-41.
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聚焦式观察评价:助推幼儿叙事性讲述能力提升

洪江凝1
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  • 1. 江苏省无锡市实验幼儿园
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出版年

2024
幼儿教育研究

幼儿教育研究

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参考文献量2
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