幼儿教育研究2024，Issue(6) ：59-62.

利用教育日志促进教师专业成长的实践与探讨

郑永
幼儿教育研究2024，Issue(6) ：59-62.
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利用教育日志促进教师专业成长的实践与探讨

郑永1
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作者信息

  • 1. 福建省宁德市东侨经济技术开发区实验幼儿园
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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2023年度课题(FJJKXQ23-135)

福建省宁德市基础教育科学研究2022年度课题(FJNDKY22-98)

出版年

2024
幼儿教育研究

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