摘要
数字能力是数字社会中公民在学习、工作和生活中应具备的数字获取、生产、利用、评估、互动、共享、创新、安全保障和伦理道德等系列能力和品质的总和.畜牧业在我国农业生产中占据重要地位,提升畜牧兽医专业学生的数字能力十分重要.本研究讨论了数字能力的内涵、大学生具备数字能力的重要性、提升畜牧兽医专业学生数字能力的必要性,并以动物微生物课程为例开展了提升学生数字能力的实践.结果显示,94.44％的学生对利用学习通平台、虚拟仿真、VR、MR开展数字教学表示满意,本次实践提升了学生的数字能力、创新能力、就业竞争力.
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