建构主义学习理论下高校中国音乐史课程的思政教学设计与实践

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中文摘要：中国音乐史课程是高校音乐专业的基础课程,不仅是培养学生音乐理论素养和历史理解的重要途径,还在传承和弘扬中华优秀传统音乐文化中发挥着重要作用.本文分别对中国音乐史课程的教学现状进行分析,对建构主义学习理论进行概述,并基于该理论的课程思政教学设计理念与目标、具体教学内容、方法和评价体系进行构建.

作者：

张婷

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作者单位：

六盘水师范学院

关键词：

建构主义学习理论中国音乐史课程思政

基金：

六盘水师范学院课程思政项目六盘水师范学院一流本科课程培育项目

项目编号：

LPSSYkcszjg2021052023-03-023

出版年：

2024

音乐世界

ISSN：

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量2