基于核心素养的小学音乐课堂教学实践研究

王铮¹

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1. 北京市石景山区古城第二小学分校
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摘要

目前小学音乐教育体制不断深化改革,教学中对学生音乐核心素养的培养越来越重视.教师通过音乐教育构建小学音乐的高效课堂,结合音乐教材,选取适当的教学方法,在教学中引导学生了解音乐的表现形式,在感官欣赏的基础上融入审美感知,让学生体会音乐作品的创作理念、创作背景及其内涵,达到学生理解音乐文化的目的,真正做到以音乐课堂教学为载体,提高学生音乐情操.本文基于核心素养的概念,对小学音乐课堂中采用的教学方法及情景实践进行研究,为学生音乐核心素养的提升提供一定参考.

关键词

小学音乐/核心素养/音乐素养/课堂教学/实践研究

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出版年

2024

音乐世界

ISSN：

参考文献量4

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