轻声高位歌唱的教学策略研究——以小学低段教学为例

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中文摘要：在小学低段教学中,轻声高位歌唱教学能通过对单音的轻声模唱,快速统一班级音色;通过聆听模仿教师的正确示范,找到假声的发声技巧,唱出高音,实现"真假声结合";能提高学生的内心听觉能力,培养良好的聆听习惯、音准能力和良好的气息支持能力,帮助学生唱出音乐的文化和美好.本文通过阐述轻声高位歌唱的教学优点、课堂教学策略方法和教学注意事项,结合一线工作经验,对小学低段准确歌唱的课堂教学进行了深入的探索和研究.

作者：

邓萍

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作者单位：

中山市实验小学

关键词：

轻声高位歌唱教学准确歌唱方法和策略

出版年：

2024

音乐世界

ISSN：

年,卷(期)：2024.(6)