中学生自尊水平调查及提升策略

吉宇波 ¹张媛 ¹杜夏华 ¹乌日娜¹

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作者信息

1. 内蒙古医科大学基础医学院内蒙古呼和浩特 010110
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摘要

目的：自尊对中学生的认知、情绪、行为和动机形成全方位的影响，树立中学生形成具有自尊、自爱、自立和自强的品质有助于中学生健康成长和更愉悦地感受生活。方法：采用自尊量表(SES)对山西省长治市沁县实验中学在校407名初中学生进行测查。结果：性别及家庭居住环境在自尊水平上差异显著。结论：中学生处在人生发展的关键时期，培养高自尊能有效促进其发展和提高心理健康水平，应从获得重要他人认可、提高能力水平和进行正确归因三方面进行。

关键词

中学生/自尊水平/心理健康

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出版年

2015

医药前沿

河北省疾病预防控制中心

医药前沿

影响因子：0.114

ISSN：2095-1752

参考文献量4

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