深度融合·双向赋能·人机协同——"智能技术与教育数字化转型"专题论坛综述

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：智能时代的教育数字化转型不仅是技术的创新和应用,更是涉及战略规划、文化转变和能力构建的系统性变革.在"智能技术与教育数字化转型"专题论坛中,跨学科的专家学者立足于科技革命与教育变革的历史交汇点,分析教育数字化转型的内涵、挑战、机遇和发展方向,提出构建智能化、包容性强、可持续发展的教育生态系统的未来构想.面对生成式人工智能驱动的科技革命浪潮,教育领域需要主动开展前瞻性探索和实践,塑造与科技革命深度融合、双向赋能、人机协同的新业态.教育领域要警惕生成式人工智能应用带来的潜在风险,应制定前瞻性政策、理论框架和实践指南,保障教育质量,遵循教育伦理.同时,教育研究者和实践者应主动转变教育科学研究范式,挖掘生成式人工智能在教育实践应用场景中的价值,推动理论与实践的双向促进.

作者：

乔雪峰

展开 >

作者单位：

南京师范大学教育科学学院

关键词：

教育数字化转型智能技术生成式人工智能人机协同 "双减"政策数字素养

基金：

江苏高校哲学社会科学研究重大项目

项目编号：

2022SJZD143

出版年：

2024

阅江学刊

南京信息工程大学

阅江学刊

CHSSCD

影响因子：0.313

ISSN：1674-7089

年,卷(期)：2024.16(1)

参考文献量16