海峡科学2020，Issue(12) ：98-101.

独立院校汉语言文学专业"应用型"转变的动力分析——以福州大学至诚学院为例

林希
海峡科学2020，Issue(12) ：98-101.
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独立院校汉语言文学专业"应用型"转变的动力分析——以福州大学至诚学院为例

林希1
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作者信息

  • 1. 福州大学至诚学院,福建 福州 350002
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摘要

2015年,教育部等三部委提出"应用型人才"培养的主要思路.此后,各独立院校积极探索专业"应用型"的目标定位.针对这种教育改革,汉语言专业或强调说、读、写、思的知识本位,在课程设置上进行改革;或设置了文科实验室.该文分析"应用型人才"的内涵;从动力因素探讨独立院校汉语言文学专业"应用型"转变的路径,其中,转型的内因是课程设置与实施;教师的适应与意识转变以及学生的引导与认同;外因是社会与企业对汉语言文学专业以及"应用型"的认知与需求;同时提出汉语言专业的转型路径.

关键词

汉语言文学/"应用型"人才/动力因素

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基金项目

%%(ZJ1824)

出版年

2020
海峡科学
学会杂志社

海峡科学

影响因子：0.247
ISSN：1673-8683
参考文献量7
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