"双减"背景下做好科学教育"加法"的实践与思考——以广西青少年科技创新大赛为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：如何在"双减"背景下做好科学教育的"加法",是当前教育界热议的话题之一.为进一步聚焦青少年科技创新后备人才培养,促进中小学科学教育发展,该文以广西青少年科技创新大赛为例,通过调研分析大赛对青少年科技创新和实践能力培养的影响,探究如何在竞赛活动中推动科学与教育深度融合,实现竞赛活动与学校教育的"双向奔赴",并针对性地提出可行性意见和建议,以期为培育更多科技后备人才提供参考.

作者：

宁啟杏

展开 >

作者单位：

广西壮族自治区科学技术馆,广西南宁 530022

关键词：

"双减" 青少年科技创新大赛科学教育人才培养

出版年：

2024

海峡科学

学会杂志社

海峡科学

影响因子：0.247

ISSN：1673-8683

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量5