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基于AGIL理论的数智化工程管理人才培养体系构建及策略

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数智化发展要求传统工程管理人才培养开展系统性变革.该文基于AGIL理论,在识别既有工程管理人才培养在需求适应、目标匹配、资源整合及机制保障方面的功能差距的基础上,构建与数智化发展相匹配的新型工程管理人才培养框架,并从培养目标、教学活动、教学资源及评价反馈机制等维度提出数智化工程管理人才培养体系优化思路,以期为推进数智化工程管理人才培养系统性变革提供参考.

陈哲、蔡彬清

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福建理工大学,福建 福州 350118

工程管理 数智化 人才培养 AGIL模型

2024

海峡科学
学会杂志社

海峡科学

影响因子:0.247
ISSN:1673-8683
年,卷(期):2024.(4)