伊犁教育学院学报2006，Vol.19Issue(1) ：110-112.

浅谈中学生数学焦虑的成因和对策

On the Cause and Countermeasure of Feeling Anxious in the Study of Math

韩自敏 杨志杰
伊犁教育学院学报2006，Vol.19Issue(1) ：110-112.
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浅谈中学生数学焦虑的成因和对策

On the Cause and Countermeasure of Feeling Anxious in the Study of Math

韩自敏 1杨志杰2
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作者信息

  • 1. 石河子总场一中高中部,新疆,石河子832000
  • 2. 伊犁师范学院奎屯校区,新疆,奎屯,833200
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摘要

引起中学生数学焦虑的因素主要有知识、观念技能与能力等认知体验因素及家庭、教师学习者等情感体验因素.改善学生数学学习的途径有帮助学生剖析焦虑根源,使用技术暗示及鼓励合作等.

关键词

数学学习/数学焦虑/认知/情感

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出版年

2006
伊犁教育学院学报
伊犁师范学院奎屯校区

伊犁教育学院学报

ISSN：1009-O487
被引量2
参考文献量1
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