伊犁教育学院学报2006，Vol.19Issue(4) ：135-139.

全程立体式五环节实践教学模式的构想

An Idea on "Five Steps Teaching Practice" Model

韩光明
伊犁教育学院学报2006，Vol.19Issue(4) ：135-139.
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全程立体式五环节实践教学模式的构想

An Idea on "Five Steps Teaching Practice" Model

韩光明1
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作者信息

  • 1. 新疆师范大学,初等教育学院,新疆,乌鲁木齐,830054
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摘要

教育实习是高等师范院校教育教学的一个有机组成部分,传统教学实践教学"师传生受"的单一的教学模式,忽视学生的主体能动性,忽视学生的实习状态的弊端不可避免地显现出来.师范生教学实践能力的培养不仅取决于教师的教,更重要的是取决于学生的学和做.我们根据现代教育学、建构主义等理论提出了构建师范教育"观摩体验、假日模拟、顶岗实习、课题研究、论文写作"五环节立体式实践教学模式的构想.

关键词

师范/实践教学模式/构想

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出版年

2006
伊犁教育学院学报
伊犁师范学院奎屯校区

伊犁教育学院学报

ISSN：1009-O487
被引量1
参考文献量6
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