学科交叉背景下数智赋能国家安全学教育教学的重要意义、发展方向与路径探析

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中文摘要：加强国家安全学一级学科的教育教学,是公安院校提升国家安全人才培养质量的重要课题.数字时代学科交叉背景下,研究数智赋能国家安全学教育教学的发展方向与路径,不仅是推动学科交叉、促进学科发展的必然要求,而且是满足国家安全学专业课程智慧教学的迫切需要,更是解决学科交叉性强的国家安全学人才教育培养的重要方法.本文以总体国家安全观为思想指引,研究数智赋能国家安全学交叉学科教育教学的发展方向,即加强数智赋能学科高等教育,通过数字化转型提升师生的数字素养、构建智慧教育新生态、深化数智技术教育应用、优化学科建设模式体系;提升数智赋能学科专业教学,推动教学资源要素的数字化,加强智能化方法服务师生教学和学习,利用数智技术优化人才培养过程.进而研究提出数智赋能国家安全学交叉学科教育教学的建设内容,在学科教育、专业教学、学生学业、管理服务等方面协同推进,构建了数智技术的科技支撑与监管审查统筹协调的发展路径,从而完善交叉性强学科的人才培养模式,以期在理论和实践层面为国家安全学人才培养提供支撑.

作者：

巴锐

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作者单位：

中国人民公安大学,北京 100038

关键词：

国家安全学交叉学科数智赋能人才培养高等教育专业教学

出版年：

2024

云南警官学院学报

云南警官学院

云南警官学院学报

影响因子：0.224

ISSN：1672-6057

年,卷(期)：2024.(6)