摘要
公安院校大学英语课程思政的发展有赖于教育理念的不断革新.大概念、多模态和BOPPPS模型的有机融合为优化大学英语课程思政带来新的发展契机.在具体的单元知识教学中,通过挖掘大概念作为该单元的知识核心,能帮助学生构建知识体系.多模态教学则致力于创造沉浸式语言环境,充分利用视觉、听觉等多种感知通路,助力学生语言技能的培养.而BOPPPS模型则能使上述两种教学理念巧妙地内嵌于导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结等六个教学环节中.这种理论与实践的融合有助于提升课程思政的教学效果,为未来的教学实践提供了可迁移的思路和方法.
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