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STSE教育理念与地域特色融合的初中化学教学设计——以"金属资源的利用和保护"为例

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STSE理念是将科学、技术、社会、环境与教育相融合的一种创新型特殊教育理念.化学学科与社会生活生产紧密联系的独特性,使化学教学与STSE教育理念的匹配度极高.通过使用基于STSE教育理念、恰当融入云南地域特色的教学方法,以人教版九年级下册化学教材中"金属资源的利用和保护"为例进行教学设计,从而更高效地促进学生对知识的掌握、对素材的理解,提升学生的化学学科核心素养,同时为教师设计教学提供新思路.
The Integration of STSE Education Concept and Regional Characteristics of Junior High School Chemistry Teaching Design——Take"Utilization and Protection of Metal Resources"as an Example
The concept of STSE is an innovative special education concept that integrates science,technology,society,environment and educa-tion.The uniqueness of the close connection between chemistry and social life and production makes chemistry teaching and STSE education concepts match very high.By using the teaching method based on STSE education concept and properly integrating into the regional characteris-tics of Yunnan,the teaching design is carried out by taking"utilization and protection of metal resources"in the chemistry textbook of the sec-ond volume of the ninth grade of the Human Education Edition as an example,so as to more efficiently promote students'grasp of knowledge and understanding of materials,improve students'core quality of chemistry,and provide new ideas for teachers'teaching design.

STSE education conceptregional characteristicsjunior high school chemistry teaching designutilization and protection of metal resources

赵霞、刘波

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云南师范大学 化学化工学院,云南 昆明 650500

STSE教育理念 地域特色 初中化学教学设计 金属资源的利用和保护

云南师范大学-博士科研启动基金(理科)中国化学会化学教委规划一般课题(十四五)(2021)

2019XJLK11HJ2021-0018

2024

10.3969/j.issn.1004-275X.2024.01.44

云南化工
云南省化工研究院 云天化集团有限责任公司 云南煤化工集团有限公司 云南省化学化工学会

云南化工

影响因子：0.272
ISSN：1004-275X
年,卷(期)：2024.51(1)
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