手持技术在化学反应速率教学中的实践
Practice of Handheld Technology in the Teaching of Chemical Reaction Rate
葛静 1于法锋 2汤希雁 3刘志平3
作者信息
- 1. 南宁市第十四中学, 广西 南宁 530021
- 2. 南宁市第三中学, 广西 南宁 530021
- 3. 南宁师范大学, 广西 南宁 530001
- 折叠
摘要
手持技术是以图形图像方式呈现实验的动态变化过程,体现了现代化技术与化学学科的充分融合.利用手持技术开展影响化学反应速率因素的实验研究,能从图形图像角度阐述不同浓度、压强、温度和催化剂对化学反应速率影响的动态变化过程,促进学生对化学反应速率影响因素的理解与认知.
Abstract
The handheld technology presents the dynamic change process of the experiment in the form of graphics and images,which embodies the full integration of modern technology and chemistry.Using handheld technology to carry out experimental research on factors affecting chemi-cal reaction rate,it can explain the dynamic change process of the influence of different concentrations,pressures,temperatures and catalysts on chemical reaction rate from the perspective of graphics and images,so as to promote students'understanding and cognition of factors affecting chemical reaction rate.
关键词
手持技术/化学反应速率/实验研究Key words
handheld technology/chemical reaction rate/experimental research引用本文复制引用
基金项目
广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目(2023)(2023JGA240)
广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目(2022)(2022JGA248)
出版年
2024
国家科技期刊平台
NSTL
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