云南教育2024，Issue(3) ：11-13.

借助几何画板 渗透模型意识——以"等长变形、等积变形"为例

孟繁晶 徐泽能
云南教育2024，Issue(3) ：11-13.
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借助几何画板 渗透模型意识——以"等长变形、等积变形"为例

孟繁晶 1徐泽能2
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市龙岗区外国语学校
  • 2. 广东省深圳市龙岗区华南师范大学附属龙岗大运学校
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出版年

2024
云南教育
云南省教育报刊社

云南教育

ISSN：1009-2099
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