云南教育2024，Issue(3) ：16-17.

小学数学教学"模型意识"培养的现状及对策

张华
云南教育2024，Issue(3) ：16-17.
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小学数学教学"模型意识"培养的现状及对策

张华1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市宝安区实验学校(集团)宝安实验学校
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出版年

2024
云南教育
云南省教育报刊社

云南教育

ISSN：1009-2099
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