云南教育2024，Issue(3) ：36-37.

童话类课文思维价值的凸显方法——以统编版小学语文四年级下册第八单元为例

许文
云南教育2024，Issue(3) ：36-37.
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童话类课文思维价值的凸显方法——以统编版小学语文四年级下册第八单元为例

许文1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市铜山区新区实验小学
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出版年

2024
云南教育
云南省教育报刊社

云南教育

ISSN：1009-2099
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