云南教育2024，Issue(18) ：11-13.

以学为始 以评定教——小学数学计算教学模式及其策略的创新研究

孔雪芳 夏永立
云南教育2024，Issue(18) ：11-13.
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以学为始 以评定教——小学数学计算教学模式及其策略的创新研究

孔雪芳 1夏永立2
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作者信息

  • 1. 海南省海口市琼山第十二小学
  • 2. 浙江省杭州市临平区吴昌硕实验学校
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基金项目

海南省2022年度教育科学规划课题(QJH202210011)

出版年

2024
云南教育
云南省教育报刊社

云南教育

ISSN：1009-2099
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