云南教育2024，Issue(18) ：13-15.

让"学教评一体化"在课堂中"落地生根"——以"除数是小数的除法"教学为例

孙杰超 夏永立
云南教育2024，Issue(18) ：13-15.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

让"学教评一体化"在课堂中"落地生根"——以"除数是小数的除法"教学为例

孙杰超 1夏永立2
扫码查看

作者信息

  • 1. 海南省澄迈县仁兴中心学校
  • 2. 浙江省杭州市临平区吴昌硕实验学校
  • 折叠

引用本文复制引用

基金项目

海南省2022年度教育科学规划课题(QJH202210011)

出版年

2024
云南教育
云南省教育报刊社

云南教育

ISSN：1009-2099
段落导航相关论文