云南教育2024，Issue(22) ：20-21.

小学科学融合劳动课程,开拓实践教学新天地——以"了不起的地下工作者——'蚯蚓'"为例

何婕
云南教育2024，Issue(22) ：20-21.
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小学科学融合劳动课程,开拓实践教学新天地——以"了不起的地下工作者——'蚯蚓'"为例

何婕1
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作者信息

  • 1. 昆明市盘龙区金康园小学
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出版年

2024
云南教育
云南省教育报刊社

云南教育

ISSN：1009-2099
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