云南教育2024，Issue(22) ：42-43.

"双减"背景下,构建小学数学高效课堂的策略

胡玉蓉
云南教育2024，Issue(22) ：42-43.
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"双减"背景下,构建小学数学高效课堂的策略

胡玉蓉1
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作者信息

  • 1. 孟连县芒信镇中心完小
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出版年

2024
云南教育
云南省教育报刊社

云南教育

ISSN：1009-2099
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