云南教育2024，Issue(27) ：24-25.

基于思维型课堂教学小学科学"提出问题"环节实践探索——以"让小车运动起来"为例

黄兴翠 陈正林 李晓青
云南教育2024，Issue(27) ：24-25.
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基于思维型课堂教学小学科学"提出问题"环节实践探索——以"让小车运动起来"为例

黄兴翠 1陈正林 1李晓青2
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作者信息

  • 1. 嵩明县嵩阳一小
  • 2. 昆明高新一小教育集团海源校区
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出版年

2024
云南教育
云南省教育报刊社

云南教育

ISSN：1009-2099
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