云南教育2024，Issue(27) ：26-27.

小学科学思维型课堂教学问题串的有效设计——以"夏季星空"为例

孙子涵 徐艳飞 朱永江
云南教育2024，Issue(27) ：26-27.
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小学科学思维型课堂教学问题串的有效设计——以"夏季星空"为例

孙子涵 1徐艳飞 2朱永江3
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作者信息

  • 1. 昆明市五华区红旗小学布新校区
  • 2. 昆明市盘龙区云才文翰学校
  • 3. 昆明市教育科学研究院
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出版年

2024
云南教育
云南省教育报刊社

云南教育

ISSN：1009-2099
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