云南教育2024，Issue(43) ：14-15.

核心素养导向下初中物理跨学科实践策略——以"质量与密度"部分的知识内容为例

阳金玲
云南教育2024，Issue(43) ：14-15.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

核心素养导向下初中物理跨学科实践策略——以"质量与密度"部分的知识内容为例

阳金玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 曲靖市马龙区通泉中学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
云南教育
云南省教育报刊社

云南教育

ISSN：1009-2099
段落导航相关论文