云南农业大学学报2020,Vol.14Issue(4) :54-59.

少数民族地区农村留守儿童教育现状调查研究——以云南省楚雄彝族自治州H乡为例

The Education Status of Rural Left-behind Children in Minority Areas: Take H Township of Chuxiong Yi Autonomous Prefecture in Yunnan Province as an Example

蒋艳 毕东
云南农业大学学报2020,Vol.14Issue(4) :54-59.

少数民族地区农村留守儿童教育现状调查研究——以云南省楚雄彝族自治州H乡为例

The Education Status of Rural Left-behind Children in Minority Areas: Take H Township of Chuxiong Yi Autonomous Prefecture in Yunnan Province as an Example

蒋艳 1毕东1
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作者信息

  • 1. 云南农业大学人文社会科学学院 云南昆明 650201
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摘要

随着城市化进程加快,经济快速发展,大量青壮年劳动力为谋求较高收入与良好发展机会,从农村向城市转移.农村劳动力大量往城市涌入,在加快城市化进程的同时,随之带来的社会问题也层出不穷,留守儿童教育便是其中一个重要的社会问题.近年来,少数民族地区农村留守儿童呈现出逐年增长的趋势,少数民族地区因其特殊性、经济的落后、生活的贫困、传统文化的封闭和教育资源的不足,导致少数民族地区农村留守儿童的教育更难以得到有效保障.我国是一个多民族的国家,解决好少数民族地区农村留守儿童教育问题,对提高国家整体素质和社会的和谐安定具有重要的意义.文章通过对少数民族地区农村留守儿童教育现状分析,发现其中存在的问题,寻找出切实可行的解决对策.

关键词

少数民族地区/留守儿童/教育现状/对策分析

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出版年

2020
云南农业大学学报
云南农业大学

云南农业大学学报

CSTPCDCSCDCHSSCD
影响因子:0.49
ISSN:1004-390X
被引量2
参考文献量8
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