随着全球教育变革，在多学科交融的背景下，2019年4月29日，教育部"六卓越一拔尖"计划2。0启动大会在天津大学召开，提出发展"新文科"。随后，2020年11月3日，在山东大学召开了由教育部"新文科"建设工作组主办的"新文科"建设工作会议，发布了《新文科建设宣言》。基于此，本文以人民音乐出版社《普通高中教科书音乐必修高中音乐鉴赏》(2019)教材中的部分诗乐作品为例，分析"新文科"在高中音乐鉴赏中的理念创新、实施路径。通过典型课例的设计分析"新文科"在高中音乐教学中的可行性和意义，为未来一线教学提供可供参考的数据。
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