核心素养视角下高中音乐鉴赏教学的探究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：随着我国基础教育不断深化改革，高中音乐教师愈发重视音乐鉴赏课的教学质量，力求提高学生的审美能力和艺术水平，促进学生音乐核心素养的全面发展。在此背景下，音乐鉴赏教学的理念和方法势必要紧跟时代前沿，在原有的教学基础上不断更新、优化。教师可以通过制定科学的教学目标、规划适宜的学习任务、树立先进的教育理念等方式开展音乐鉴赏教学，进而走向深度学习的音乐课堂，实现音乐学科的育人价值。

作者：

刘少婷

展开 >

作者单位：

南通大学艺术学院

关键词：

音乐核心素养音乐鉴赏深度学习

基金：

江苏省社会科学基金

项目编号：

22YSD007

出版年：

2024

乐器

国家轻工业乐器信息中心,中国乐器协会,北京乐器研究所

乐器

影响因子：0.064

ISSN：1002-5995

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量3